分类： 教育学 >> 成人教育学 分类： 教育学 >> 比较教育学 发布时间： 2025-03-25
摘要：当前，老龄化与数字化已成为全球不可逆转的趋势。提升老年人数字素养是跨越“数字鸿沟”，促进数字包容的关键所在。作为世界最早进入老龄化和数字化社会的国家之一，新加坡在弥合老年人“数字鸿沟”方面积累了丰富的实践经验。文章从政府主导、社会参与、社区融入、家庭反哺、教育研究机构重视五个方面梳理了新加坡老年人数字素养提升的实践经验，并针对我国当前老年人数字素养现实困境，从国家政策法规制定、代际学习、老年学学科建设、老年产品适老化改造、适老大数据平台建设、老年人数字素养培训等方面提出建议。
分类： 教育学 >> 国际中文教育 发布时间： 2025-03-24
摘要：跨文化适应是跨文化研究关注的热点问题，然而国际中文教师的跨文化适应并未引起足够的重视。本研究对14名赴任到以英语作为交际语言的国际中文教师在海外教学的跨文化适应进行半结构式访谈，并通过NVIVO12软件对访谈内容进行主题式分析。研究发现:（1）国际中文教师海外教学跨文化适应面临生活适应、教学适应和心理适应等问题，其中教学适应问题最为突出；（2）教师主要依靠自身力量应对跨文化适应问题，国际教学经验促使他们以更加开放包容的心态理解所在国文化，教学视野更加国际化。本研究对于理解东方文化语境下的跨文化教师教育具有重要的启示意义，有助于提高国际中文教育质量。
分类： 教育学 >> 国际中文教育 分类： 民族学 >> 民族学 分类： 中国语言文学 >> 汉语国际教育 发布时间： 2025-03-20
摘要：香港少数族裔是香港社会结构的有机组成部分，也是重要的人力资源，对于提升香港国际竞争力，铸牢中华民族共同体意识，增进民族团结具有重要意义。然而由于语言文化差异，中文能力不足，少数族裔难以向上层社会流动，在升学、就业、教育、社会融入、脱贫等方面普遍存在困难。分析香港就业市场对少数族裔普通话学习需求，全面考察少数族裔普通话教育现状及其存在的问题，从而提出有针对性的建议，促进少数族裔融入香港社会和工作环境。
分类： 教育学 >> 华文教育 分类： 教育学 >> 华文教育 分类： 教育学 >> 比较教育学 发布时间： 2025-03-20
摘要：华文课程是新加坡中小学的必修课程，华文课程标准对于提升华文教学与学习效果具有重要的指导意义。本文梳理了新加坡中小学华文课程标准在课程理念、课程目标、课程架构、课程资源方面的研制经验，体现了以培养语言能力学习为导向，重视自主学习能力培养，注重评价对于教学与学习的改善作用的基本特征。新加坡华文课程标准研制经验可为其他地区国际中文课程标准修订、国际中文教育评价以及国际中文教材编写提供参考。
分类： 教育学 >> 比较教育学 分类： 中国语言文学 >> 汉语国际教育 分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-03-20
摘要：[摘要】外语教师教学标准是对教师正确执行教学工作的标准化要求，对于规范、指导、培养、选拔、评价优秀的外语教师具有重要的作用。为了培育高水平的外语教师，美国、英国、欧盟、澳大利亚、西班牙等发达国家及地区对外语教师的教育理念与教学能力都做出了详细的规定，通过对国际上新近公布的具有代表性的十份外语教学标准理念与能力框架进行比较分析，考察新时代外语教师教育的发展特征，凸显了世界外语教育复杂性、多元化的发展趋势，为进一步完善我国外语教师教学标准修订，促进外语教师队伍发展提供参考借鉴。
分类： 教育学 >> 教育心理学 发布时间： 2025-03-20
摘要：外语教师的动机研究是动机研究中一个尚待进展的新范畴，该文对国内外三十余年的外语教师动机研究进行了概括，总结了外语教师动机研究的三大理论基石，并根据上述理论系统分析了外语教师动机的含义、类型、影响因素及其研究方式。经过大量文献整理，可以发现目前的研究成果已经呈现出研究理论多以社会学及心理学理论为基础，研究对象以英语教师居多，研究方式也相对单一等特点。因此未来研究成果应该抓住外语教育动机的复杂性、动态性等特点，以多样性视角促进其向纵深发展。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-03-20
摘要：RCEP协定全面生效为东盟“中文+职业技能”教育发展提供新动能。研究分析了东盟“中文+职业技能”教育发展的动因、发展现状及存在问题，最后从东盟“中文+职业技能”教育治理、专业建设、评价体系构建、国别化发展、“双师型”师资队伍、数字化转型提出发展路径。
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