分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学理论 发布时间： 2025-04-17
摘要：以党的“自我革命”解决大党独有难题，其主要理论依据深深扎植于马克思主义执政党建设理论的深厚土壤，嵌于中国共产党在百年征程中运用自我革命应对各类难题的经验积淀，亦蕴含于中华文化所承载的丰沛内生革命基因之中。党的“自我革命”与破解大党独有难题的耦合逻辑彰显在二者内在机理的紧密契合性、破解难题是党的“自我革命”主攻方向上，以及两者价值旨趣的同构性维度。在新时代，以党的“自我革命”攻克大党独有难题，需在实践进路上坚持理论的守正与创新共向合力。健全党的自我革命制度规范体系，夯实解决大党独有难题的长效保障。淬炼解决大党独有难题队伍，锻造党的自我革命本领，为建设长期执政的马克思主义执政党构筑起更为坚实的支撑架构。以确保党在引领伟大社会革命的进程中，始终以旺盛蓬勃的生命力和坚不可摧的强大战斗力，破浪前行，书写华章。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 发布时间： 2025-04-11 合作期刊: 《大学教育》
摘要：文章面向对外话语体系建设问题，构建能够铸牢中华民族共同体意识的“英语教育戏剧+”课程体系理论，将中国特色对外话语理论与教育戏剧理论深度融合，同时巧妙地融入话语构建、话语翻译、话语传播和话语实践，通过精心策划的剧本和生动的角色塑造，将中华民族共同体的历史故事、文化精髓和价值观以英语教育戏剧的形式鲜活地呈现出来。该体系理论不仅丰富了教育戏剧理论，还开辟了中华民族共同体话语国际传播的新路径。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-04-11
摘要：职业教育、产教融合与共同富裕之间存在天然的紧密关联。职业教育是产教融合的核心部分，深化产教融合则是实现共同富裕的关键要求；任何脱离产业发展与高质量人才支撑的“扩中一提低”共同富裕策略，都容易停留在蓝图层面。要“做大蛋糕”，职业教育产教融合需提升社会与经济的整体竞争力；要“分好蛋糕”，职业教育产教融合亟须打破学校教育与就业之间的壁垒。其途径在于：职业教育产教融合通过增强实际技能与市场竞争力，为推动共同富裕奠定坚实基础；通过降低失业率、提升就业机会，为实现共同富裕提供清晰路标；通过提高社会经济与国家竞争力，为共同富裕提供可期的前景。鉴于此，一方面，应通过职业教育与就业一体化来深化产教融合，筑牢共同富裕的现实根基；另一方面，应在课程与教学改革层面实现更深度的产教融合，构建有效的中介机制；同时，还需搭建动态平衡的制度保障平台，形成可持续的共同富裕反馈机制。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-03-14
摘要：在职业教育高质量蓬勃发展的时代背景下，“金教材”宛如一枚闪耀的信号灯，逐渐成为教材建设领域广受瞩目的焦点。然而，时下对“金教材”的概念仍有不少偏颇理解；部分教材虽在装帧与包装上颇具“金饰”之美，却与真实行业需求脱节，甚至招致“镀金教材”充斥于市的垢病。基于能力本位课程的根本理念，本研究意在探析何谓高质量的职业教育教材、其本质特征所在，及其从理论到实务的开发径路。研究发现，“金教材”须从产业需求出发，重实践、重动态更新，贴合岗位能力标准，方能免于落入空洞的形式主义窠白。教材开发可类比冶炼的工序，自真实行业任务中汲取关键技能，通过教学设计的匠心锻造，将其转化为可操作的学习素材。继而再辅以“点石成金”的策略，确保教材内容在教学实践里确实能化作学生亲身掌握的职业能力。与此同时，“黄金标准”的评价体系则涵盖真实性、适应性与经济性，致力于为“金教材”的真伪与价值提供明确判断的检验坐标。唯有经此淬炼，方能铸就真正意义上的高质量职业教育教材，进而实质性地提升学生的岗位胜任力。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-01-20 合作期刊: 《当代职业教育》
摘要：大力弘扬教育家精神是新时代教师队伍建设的精神引领，为职业教育教师的发展提供了全方位的指导。以教育家精神涵养职业教育教师个人魅力有助于提升其使命担当和道德情操，培养其育人智慧和教学态度，增强其爱生情怀和职业精神。因此，以教育家精神涵养职业教育教师个人魅力应以理想信念与道德情操激发责任担当，塑造崇高品德，涵养情感魅力；以育人智慧与躬耕态度提升教学智慧，推进教学创新，涵养教学魅力；以仁爱之心与弘道追求彰显师德风范，树立高尚情怀，涵养人格魅力，从而为职业教育高质量发展提供强大的精神动力。
分类： 工商管理学 >> 物流管理 发布时间： 2024-10-16 合作期刊: 《商展经济》
摘要：提高供应链韧性是应对供应链风险的重要举措，现有研究尚未关注到关系资本这一心理资源因素的影响作用。基于此，本文通过实证研究探索关系资本与供应链韧性的互动关系，旨在引导企业重视提升关系资本，并通过牢固的产业链合作关系加强自身韧性。研究结果表明：关系资本显著正向影响供应链韧性；信息共享在关系资本对供应链韧性的影响中起到显著的中介作用；且内外部信息共享呈现交叉中介作用于内外部关系资本与供应链韧性的关系。
分类： 应用经济学 >> 产业经济学 发布时间： 2024-09-23 合作期刊: 《商展经济》
摘要：数字经济时代，本文在考虑消费者参与价值共创，多样化、个性化需求更好地被满足以刺激市场需求及政府在供应链数字化决策行为中的作用下，构建供应商、制造商协同实施数字化转型的演化博弈模型，探讨双方的演化行为和均衡策略，并进行数值仿真。结果表明：消费者对数字化产品的偏好程度、转型成本、“搭便车”收益、协同收益及政府奖惩力度对博弈双方的策略演化结果均具有显著影响，并依此为促进制造业供应链企业实施数字化转型决策提出建议，以供参考。
分类： 应用经济学 >> 产业经济学 发布时间： 2024-09-14 合作期刊: 《中国商论》
摘要：新发展阶段下，外向型的经济发展方式面临着众多阻碍，而我国统一大市场的优势逐步显露并呈现出较强韧性，借此为产业结构优化发掘新的增长动力意义深远。本文基于中国30个省份(西藏及港澳台地区除外)的面板数据，从实证角度研究全国统一大市场建设对产业结构优化的影响效应及其作用机制。研究发现：(1)全国统一大市场建设有利于推动产业结构优化，该结论在稳健性检验后仍然成立；(2)劳动力流动是全国统一大市场建设促进产业结构合理化与高级化的部分中介；(3)全国统一大市场建设对产业结构优化的影响因地区产业结构发展水平不同而有所差异，具体表现为产业结构合理化与高级化水平较高的地区受到的正向影响更为显著。据此，文章提出建立健全全国统一的市场经济体系；完善劳动力资源流动机制；因地制宜培育本土高端需求的政策建议，以供参考。
分类： 中国语言文学 >> 中国古代文学 发布时间： 2025-04-21 合作期刊: 《中国韵文学刊》
摘要：薛瑞生先生所撰《乐章集校注(增订本)》，资料丰富，校注精审，然其对柳永婚姻情况及相关词作的考证却颇有值得商榷之处。薛先生首先以柳永《斗百花》(满搦宫腰纤细)为据，推断柳永于咸平四年（1001）十五岁时早婚，该词乃为其新婚妻子所作；然后进而认为之后五年间与其第一任妻子有关的词作达三十余首，占其全部词作的七分之一左右。但从北宋社会的婚姻习俗、词体在北宋前期的发展状况以及柳词本身的内容格调来看，薛先生的这一看法难以成立，这部分词作应是歌妓词。
分类： 应用经济学 >> 产业经济学 发布时间： 2024-10-15 合作期刊: 《商展经济》
摘要：本文全面剖析了广西茶叶产业的现状，包括上游产量和中游出口的明显失衡，中游品牌发展和传播策略存在的问题，以及茶叶供应链的融资困境。解决措施主要涉及提高产能与出口需求的平衡、强化茶叶产业品牌建设与传播优化及以区块链应对茶叶产业中的融资困境，以期助力广西茶叶产业克服挑战，提高经济价值，实现更好的发展和布局。
分类： 应用经济学 >> 产业经济学 发布时间： 2024-09-05 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：革命老区具有红色文化资源和绿色生态资源的优势，通过“红绿融合”，能够进一步推动革命老区经济高质量发展。文章以革命老区——百色市为例，2017—2021年该地区通过将革命老区的红色文化旅游产业与生态旅游产业或农林种植业相融合发展，其“红加绿”产业融合耦合协调度呈现不断上升的趋势。根据百色市“红加绿”产业融合政策进行模式探究，研究得出“红绿旅游融合"与“红色+"两种模式。文章分析百色市“红加绿”产业融合的难点，发现存在红色旅游专业化程度不高、红色品牌宣传力度不足、景区建设水平有待提高和产业潜在环境污染等问题。据此，提出大力发展红色产业将民族特色文化与旅游产业相结合和加快产业绿色转型的政策建议，以期为革命老区经济高质量发展提供参考。
分类： 教育学 >> 高等教育学 发布时间： 2025-04-16 合作期刊: 《民族高等教育研究》
摘要：加强高校铸牢中华民族共同体意识教育是实现中华民族伟大复兴的必然要求。基于结构功能主义理论框架，高校开展铸牢中华民族共同体意识教育在功能内涵上具有满足建设中华民族复兴伟业的人才需要、促进民族团结进步教育事业高质量发展、提升铸牢中华民族共同体意识教育成效、强化中华各民族学生的价值共识四个方面特性；在功能释放上遭遇嵌入社会系统的主动适应功能受限、融入育人层级的目标达成功能受阻、深入教学环节的资源整合功能欠缺，浸润校园文化的模式维持功能薄弱四个方面困境。对此，可以从依托协同建设、明确目标导向、整合育人资源、加强文化建设四个方面进行教育路径的优化。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-03-25
摘要：职教金师作为职业教育现代化发展的支撑点，“功夫”品质与其内在特性与外在表现的应然标准相耦合。本体论从历史和现实逻辑回答了职教金师“功夫”品质的本质要义和价值体现，从传统儒家文化的内省、协同、知行合一，到现代涵盖形而上与形而下两个维度的丰富内涵，并对契合教育强国建设、提升职业教育质量、增强教师职业效能感和学生发展力意义重大。认识论阐释了职教金师“功夫”品质生成的内在理路：强化意志力是持续“工夫”的前提；培塑学习力是优化“功法”的关键；掌握反思力是提升“功力”的核心。实践论回答了职教金师“功夫”品质生成的实践路径：涵养教育家精神，遵循精粹实践伦理；立足实践锤炼，汲取理性实践智慧；依托场域规则，创设优质实践情境。
分类： 艺术学 >> 音乐学 发布时间： 2025-04-22 合作期刊: 《大学教育》
摘要：文章阐述了广西民族特色歌曲的独特性和艺术价值、广西民族特色歌曲融入高校钢琴伴奏教学的课程思政意义，提出了广西民族特色歌曲融入高校钢琴伴奏教学的具体途径，以期提升学生的音乐素养和审美能力，提升钢琴伴奏课程的文化内涵和教学质量，助推广西民族音乐文化的传承与发展，增强学生的民族认同感和民族自豪感，厚植学生的爱国情怀。
分类： 公共管理学 >> 行政管理 发布时间： 2024-09-10 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：随着信息技术的飞速发展，网络公共空间的“双刃剑”属性日益明显，加强对网络公共空间的治理成为数字化背景下实现乡村社会治理现代化的重要途径。文章以农村地区为研究对象，探讨数字化背景下网络公共空间对提升农村社会治理效能、推动乡风文明建设、促进农村民主政治发展的价值功能。研究认为，网络治理主体弱化、农村网络信息管理强度不高、个别乡村干部网络治理能力不足和农村“原子化”趋势等问题，制约了当前农村网络公共空间现代化治理高质量发展。因此，文章提出提升村民的治理主体力量、规范相关行业和完善法律法规、提升村干部的网络治理能力和消除农村“原子化”等措施，为促进数字化背景下农村网络公共空间发展与实现乡村治理现代化提供政策参考。
分类： 应用经济学 >> 区域经济学 发布时间： 2024-09-05 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：数字经济作为继农业经济和工业经济之后的主要经济形态，正成为推动生产生活变革、重组资源要素的关键力量，是推进新型城镇化和实现经济高质量发展的必然选择。文章基于2011-2020年我国西部地区11个省（自治区、直辖市）面板数据，构建反映以人为核心的新型城镇化指标体系和数字经济指标体系，运用耦合协调度和相对发展度并结合面板门槛模型，对西部地区数字经济与新型城镇化耦合协调性进行测度、比较与评价。研究表明：西部地区耦合水平稳步提升，研究周期末期达到协调阶段，各地区耦合协调水平发展速度不一，呈“高一中一低”梯度演变类型：新型城镇化对耦合协调度有显著的正向影响，同时数字经济在新型城镇化对耦合协调度的影响过程中存在单一门槛效应，当超过门槛阈值时，这一作用更加突出。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2024-09-03 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：当下，我国职业教育已经到了从规模扩张提升到内涵式发展的关键阶段，对民族八省区职业教育国家级教学成果奖的数据进行分析，能在一定程度上体现区城职业教育内涵发展的成效，据此提出的建议也期望促进民族八省区成果奖的培育工作。文章通过分析民族八省区2014-2022年三届职业教育国家级教学成果奖的时空分异特征，发现：从规模速度来看，民族八省区职业教育内涵式发展分化为“稳健发展”“稳步跟进”“蓄力跟进”3种类型；从结构方面来看，民族八省区职业教育内涵式发展的内生性要素受重视、现代化主题覆盖不均、贡献度主题占比较低；从质量方面来看，民族八省区职业教育专业对接产业的匹配度、协调度不足。据此，文章提出需要精准供给职业教育倾斜政策，推动民族地区职业教育发展达到全国平均水平；加大区城协作的力度和频度，优化民族地区职业教育的内涵结构；提升服务地方产业发展能力，深化民族地区职业教育体系改革。
分类： 教育学 >> 基础教育 发布时间： 2024-12-06 合作期刊: 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
摘要：“双减”政策已推行两年有余，基本健全了“政策部署、推动实施、监督检查和问责处理”的全流程闭环管理。选取教育部在两年间（2021年7月——2023年10月）发布的30多份政策文本，基于政策工具组合、政策场域与政策发布时间的匹配来考察“双减”政策执行中的理想目标和现实问题。研究发现当前教育部发布的“双减”政策文本中政策工具的使用具有明显的“理想目标”偏好，命令型工具使用频率偏高，负向激励型工具的使用频率远远高于正向和劝告型，系统变革性工具使用偏低。建议在政策设计的考量上由达成理想目标逐步向解决现实问题过渡，优化政策工具的使用，将理想目标与现实问题平等纳入政策设计考量；为多元主体合法合规参与基础教育建设做好顶层设计，做大优质教育资源的“蛋糕”；优化政策的本土化设计，实现政策工具与现实问题的自洽，重视舆论导向在政策执行中的影响力。
分类： 教育学 >> 教育技术学 发布时间： 2024-09-20 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：随着ChatGPT的发布，大型语言模型(large language mode1,LLM)已经在全球迅速崭露头角并在各行各业广泛应用。与此同时，以中文语言为基础的大型语言模型研究逐渐展开，其在教育领域的应用与效果也有待研究。为此，文章以10年高考题目数据集“GAOKAO-Bench”为测试数据，通过统计和分析 11个不同来源(包括大型企业、学术机构和新兴公司)的开源中文大型语言模型在9个不同学科(语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理)中的表现，来评估不同的中文大型语言模型在教育教学自动评估中的效果。随后，文章根据评估结果，从多学科、多维度出发，对模型在各个科目上的推理表现进行分析研究。最后，文章对中文大型语言模型在教育教学自动评估中可能遇到的挑战与问题进行探讨，并提出可供优化的思路与方法，以期推动中文大型语言模型在未来教育教学中的发展与播。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 发布时间： 2025-04-26
摘要：数智时代职业本科人才培养面临着更加复杂的“难以言说”困境，即其培养目标开发、内容与框架不可言说性增强。数智技术加大了教学载体难以言说性。随着培养过程数智化，“难以言说”的知识与技能变多，教学方式的不可言说性增强。基于语言哲学范式的考察，数智时代的职业本科人才培养面临六种“难以言说”，这六种“难以言说”相对独立而又互相影响。解决职业本科人才培养困境，就需要把“不可言说”转化为“间接可言说”，把“难以言说”转化为“易以言说”。鉴于此，要解决数智时代职业本科人才培养困境，就需要重构职业本科人才培养模式，从偏重“隐性自悟”到注重系统化培养；挖掘默会知识的显性化策略，从保守“不用言说”到注重“发现可言说”；注重课程知识的条理化梳理，从囿于“抽象一团”到注重类别化传播。
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